تاریخچه
دبیرستان علم و زندگی
دبیرستان علم و زندگی در سال 1401 با هدف توسعه آموزش کاربردی و مهارت های زندگی در کنار آموزش ایجاد شده است. موسس دبیرستان علم و زندگی به همراه تیم اجرایی و آموزشی ، پس از سال ها تجربه در آموزش کلاسیک ، آموزش کاربردی و به کارگیری تکنولوژی و روش های پیشرفته در امر تعلیم و تربیت ، تمام توان خود را در تاسیس مدرسه ای مهارت محور ، شاد و انگیزشی بکار گرفته و شعار کلیدی مدارس علم و زندگی کسب مهارت های فردی و اجتماعی در کنار آموزه های علمی و تفکر نقادانه همراه ادب و احترام به یکدیگر است.
مشهد
مشهد حاشیه سجاد بین شقایق ونیلوفر ( بین سجاد ۱۳ و ۱۵)
موسس
سید حمید قاسمی
مدیریت
هادی خیامی
معاونت آموزشی
امیرمحمد قرآنی
کارنامه کاری ما
دیدگاه مدرسه
مدارس علم و زندگی ساختار خود را بر مبنای 6 اصل زیر طراحی نموده است که اجرای آن می تواند گامی مهم در پیشرفت دانش آموز عزیز باشد.
- مهارت های زندگی
مهارت های فردی و مهارت های اجتماعی
- برنامه های جذاب
بی شک مهمترین عامل انگیزش و رشد دانش آموزان ، ابزار تشویق می باشد. ارتباط مستمر اولیای مدرسه با دانش آموزان در قالب اردوهای تفریحی ، می تواند ضمن پر کردن خلأ عاطفی بین دانش آموزان و کادر مدرسه، آموزش های مهمی در فعالیت های گروهی هنگام تفریح و گردش به همراه داشته باشد..
- تشکل های دانش آموزی
تشکل های دانش آموزی حاصل مهارت های فردی و اجتماعی دانش آموزان می باشد. این تشکل ها از افرادی که دارای مهارت های هم سو هستند تشکیل شده است و حاصل آن انجام کار گروهی به منظور موفقیت در مسابقات مدرسه ای و انجام پروژه های ارزشمند دانش آموزی می باشد .
- آموزش کلاسیک
در این بخش اساتید دبیرستان ضمن استفاده از ابزارهای تکنولوژی (برد هوشمند، دیتا و انواع نرم افزارهای آموزشی) مسلط به فن بیان و تفکر خلاق نیز هستند که حاصل آن ایجاد علاقه و رقابت علمی بین دانش آموزان خواهد شد
- مشاوره تحصیلی
مدارس علم و زندگی باید در کنار توجه به روحیات و رفتار دانش آموزان ارتباطی مستمر و نزدیک با خانواده ها نیز داشته باشند چراکه موفقیت یا عدم موفقیت آنها از خانواده سرچشمه می گیرد.
- برگزاری مراسم ها
سعی شده است کلیه مراسم های مراسم های مذهبی توسط خود دانش آموزان و تشکلات دانش آموزی برنامه ریزی و برگزار گردد با توجه به تمایل و علایق دانش آموزان هر ساله پخت غذای نذری و پخش آن در مناطق محروم توسط دانش آموزان و مسئولین دبیرستان برنامه ریزی می شود
اهداف ما
نقطه هدف در یک مؤسسه آموزشی دانش آموز می باشد. در واقع دانش آموزان قلب تپنده و موتور محرکه در یک مدرسه هستند. بنابراین یک مدرسه زمانی موفق است که دانش آموزان با تمام وجود مدرسه را دوست داشته باشند و از برنامه های آن لذت ببرند پس باید یک فرآیند چندوجهی که شامل مهارت های زندگی، مهارت های علمی ، تفریحات جذاب و رفتارهای صحیح اجتماعی باشد بعنوان برنامه جامع مدرسه به دانش آموزان ارائه شود این مهم زمانی امکان پذیر است که مدرسه هم مثل دانش آموز خود را در معرض یادگیری و آموختن قرار دهد.